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标题: 中小学生旁听人大会议有意义吗? [打印本页]

作者: 23du    时间: 2006-2-25 21:22
标题: 中小学生旁听人大会议有意义吗?
2月15日,沈阳市第十三届人大四次会议召开,旁听席上6张稚嫩的面孔成媒体争相报道的焦点。他们就是从20多万沈阳市中小学生中选出的旁听此次人代会的学生代表。据沈阳市人大常委会委员尹良培介绍,中小学生旁听人代会,在全国尚属首次。

据悉,沈阳20多万名中小学生在参加“争做人大小代表”活动中,共提建议30多万条,其中12份涵盖政治、经济、文化、教育、城市建设等多个层面的建议通过人大代表提交大会。

“小代表”中,年龄最小的仅10岁,最大的17岁,都是品学兼优的学生。然而,政治对于未成年人来说,毕竟不同于书本上传授的知识,让他们参与政治,对其成长有着怎样的积极意义?是否会影响会议的严肃性?引发了一场大争议。

中国社会科学院政治学所研究员蒋劲松认为,我国对小公民的民主意识培养非常缺乏,政治课里传授的人民代表大会制度非常抽象,很难让孩子提起兴趣。要让他们真正理解什么是人民代表大会、人大代表都有哪些职能、大会如果审议、怎样表决等等一系列内容,沈阳市人大的做法就是很好的示范。旁听不等同于监督,它的教化功能非常重要,尤其对小公民,让他们亲眼看亲耳听亲身感受一下,对身心发展非常有益。从小培养孩子的代表意识,对提高全民的政治素质也有着积极意义。

然而,人民代表大会制度研究所的王维国副教授则不赞同这种做法。他认为,未成年人毕竟还没有步入社会,其心智和知识结构还有欠缺,未成年人通过参加旁听,能够产生多少实质性的效果还不好说,对未成年人进行民主教育应该循序渐进,旁听人代会并不是唯一的、最适合的办法,所以此举有“作秀”的嫌疑。




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